Na ZŠ Žižkov proběhla během února čtveřice workshopů společnosti Randstad zaměřená na uplatnění na trhu práce. Žáci devátých tříd si interaktivní formou vyzkoušeli kvíz, který je spolu s lektorkami z personální společnosti provedl otázkami, jako od kolika let se smí […]
Letní škola Eduzměny na téma Reflektivita proběhne letos od středy 14. do pátku 16. 8. K čemu slouží reflexe ve výuce? Jaký je její smysl? Na co ji zaměřovat? Jak reflexe pomáhá efektivnímu učení? Jak pokládat reflexivní otázky? Jak na reflexi […]
Dětí s lehkým mentálním postižením jsou v celé společnosti zhruba tři procenta. V Česku ale dostává tuto diagnózu každé páté romské dítě. A Kutná Hora není výjimkou. I zde končí na speciální škole děti, které by zvládly i běžnou výuku. […]
Jak může být ŠKOLSKÁ RADA rovnocenným partnerem školy? Jaké má pravomoci? Jak může podpořit ředitele a propojovat školu s rodiči a zřizovatelem? Některé školy v ORP už vyzkoušely spolupráci s Nikolou Křístkem (www.skolskerady.cz), který je nejen výborný lektor, ale je také velmi dobře obeznámen […]
Někdy máme pocit, že musíme dělat dětem klauna, který to pořád táhne, hlavně aby nebyla nuda. Děti jsou zahlcené a pasivně jen čekají, s čím přijde ten jejich zábavný rodič nebo učitel, kdy do nich ‚napere‘ učivo. Jenže, když to […]
Ředitel je ve škole klíčovou osobou – řídí pedagogický proces, vybírá a motivuje pedagogy, zodpovídá zřizovateli za svěřený majetek a hospodaření a státu za dodržování regulí. Zájemci o ředitele nejsou, natož ti dobří. Co si s tím počít? Dává smysl […]
