„Je čím dál těžší přimět děti, aby plnily úkoly. Vidíme, že jsou unavené. A učitelé jsou na tom úplně stejně. Řekla jsem si, že vůbec nebudu řešit to, co bych měla s dětmi probrat, ale to, čeho jsou schopny. A
24.3. 2021 proběhl velmi podnětný seminář na téma “Jak mohu jako rodič podporovat vnitřní motivaci dětí k učení?”. Jana Stejskalová a Hana Žežulová nás provedli základním rozlišením motivace. Ukázali jsme si základní účinky i dlouhodobé dopady vnitřní a vnější motivace
Hledáme kolegu/kolegyni na pozici Regionální manažer/ka sdílených služeb ve vzdělávání. Popis pracovní pozice: Zajišťování provozní podpory škol v regionu prostřednictvím poskytovatelů širokého portfolia podpůrných služeb (technických, právních, projektových apod.)Koordinace provozní podpory s řediteli jednotlivých škol a odborným týmem EduzměnyVýběr a
“Zavedení distanční výuky ukázalo, že tisíce dětí nemají vůbec přístup k počítači. Proto organizujeme ve spolupráci s desítkami neziskových organizací Sbírku počítačů, díky které nepřijdou o své právo na přístup ke vzdělání.” Tak reagovalo na situaci z loňského roku Česko.digital.
17.3. 2021 proběhl velmi podnětný seminář na téma “Jak to zvládnout a nezbláznit se?”. PhDr. Lenka Felcmanová, Ph.D. z ČOSIV nejprve vysvětlila, jakým způsobem funguje stres. Následně vysvětlila, jak stres omezuje schopnost dětí nejen učit se, ale blokuje i schopnost
Zveme Vás na diskuzní setkání u kulatého stolu 25.3. 2021 od 14 – 16hodin. Otázky budou diskutovány z různých úhlů zástupci rozdílných oborů. Jakými formami podpory bychom měli na negativní dopady pandemie na duševní zdraví dětí a mladých lidí reagovat?
