"Nejsem přívržencem extrémů. Není možné prohlásit, že se ve škole nemůže nic memorovat, ale i memorování musí být vyvážené dalšími aktivitami, při kterých si budou žáci sami hledat řešení problémů a úkolů. Někomu více sedí projektové vyučování, někdo dává přednost experimentům, jiný knize, textu. Pojďme teda každému dát to, co mu vyhovuje, aby se žáci naučili co nejvíc,”
Petra Prošková
ředitelka Elixíru do škol, obsahového partnera Eduzměny
Na začátku loňského školního roku otevřel Elixír do škol, jako součást projektu Eduzměna, nové fyzikální centrum v Kutné Hoře. Jak lze fyziku učit jinak, zábavně ukazuje učitelům z celého Kutnohorska.
V Učitelských novinách nejen o něm, ale o dalších aktivitách Elixíru do škol, mluvila v rozhovoru Petra Prošková:
