Založení CPV Kutnohorsko. Konec pilotního projektu. Vznik strategie vzdělávání. Nová metodická centra. Konference. Nové RVP. Velké projekty na podporu Romů a Ukrajinců. Rok 2025 byl pro CPV Kutnohorsko událostmi nabitý. Nabízíme vám ohlédnutí za těmi klíčovými z nich.
1) Přerod z pilotního projektu v CPV a strategie vzdělávání
S koncem školního roku 2024/2025 vyvrcholil pětiletý pilotní projekt Nadačního fondu Eduzměna na Kutnohorsku. Z tohoto projektu a z MAP Kutnohorsko postupně vyrostl model Centra podpory vzdělávání (CPV), který se šíří i do dalších regionů.
„Zdejší CPV je od podzimu 25 samostatným právním subjektem a má za cíl pokračovat v podpoře škol, rodičů, dětí a zřizovatelů, včetně jejich napojení na partnery v sociální oblasti a další organizace i po skončení pilotního projektu,“ říká ředitel CPV Kutnohorsko Ondřej Matějka.
Zakladateli CPV Kutnohorsko jsou Nadační fond Eduzměna, Společenství obcí Kutnohorska a obce Kutná Hora, Zruč nad Sázavou, Uhlířské Janovice, Rašovice-Jindice a Kácov. Funguje za finanční i další podpory obcí v regionu, škol, donorů i Nadačního fondu Eduzměna.
CPV momentálně funguje i na Šumpersku a Zábřežsku a v roce 2026 se očekává vznik dalších center. Přihlašování zájemců je právě teď otevřeno.
2) Podporujeme lídry
Z evaluace Eduzměny plyne, že jedním z hlavních dopadů projektu na Kutnohorsku je podpora lokálních pedagogických lídrů. Protože věříme, že místní lídři z řad ředitelů a učitelů jsou nepostradatelnou součástí rozvoje škol, mají k dispozici mix jednorázových i dlouhodobých kurzů a seminářů, letních škol, individuální mentoring i inspirativní návštěvy.
Součástí nabídky jsou mj. naše metodická centra (nově jsme přidali i centra na rozvoj matematiky/přírodních věd a češtiny), program Pedagogický lídr, setkávání vedení škol či Ředitelská klubovna. Pedagogičtí lídři svoje know-how nejen čerpají, ale do regionu i vracejí – otevírají své hodiny zájemcům ze svých i jiných škol, např. v rámci inspirativních návštěv, a někteří i vedou právě metodická centra, např. MC nejen pro začínající učitele nebo Centrum Začít spolu.
3) Konference Od Eduzměny k Centru podpory vzdělávání Kutnohorsko
Pětiletý pilotní projekt Nadačního fondu Eduzměna, jehož cílem bylo podpořit všechny školy v regionu a zjistit, co jim nejvíce pomáhá v rozvoji, vyvrcholil v regionu konferencí Od Eduzměny k Centru podpory vzdělávání Kutnohorsko a návaznou slavností pro veřejnost. V konferenčním sálu GASK vystoupili zástupci škol v regionu a CPV nebo třeba Martina Běťáková, ředitelka Odboru podpory škol a zřizovatelů na MŠMT.
4) Nové RVP
Snažíme se školám pomáhat zorientovat se v různých novinkách, které vzdělávací systém přináší. Jedním z ústředních témat roku 2025 (i roku 2026) u nás je nový Rámcový vzdělávací program (RVP). Urgentně ho řeší zejména mateřské školy, které podle něj mají povinně učit od září 2026, a pracují tak teď intenzivně na jeho zapracování do svých nových Školních vzdělávacích programů (ŠVP). ZŠ mají o rok více času.
Se zapracováním nového RVP školám pomáhají na individuální úrovni naši průvodci škol. Také jsme otevřeli nové Metodické centrum pro koordinátory ŠVP, téma dílčím způsobem prostupuje i dalšími aktivitami. Stalo se námětem několika inspirativních návštěv, setkání vedení škol i neformálních setkání pracovnic MŠ, vedených naší průvodkyní Miroslavou Vagenknechtovou. Protože školy potřebují, aby změny, které z nového RVP plynou, chápali i rodiče, stalo se námětem několika našich rodičovských kaváren.
Učitele a ředitele MŠ jím provází mimo jiné spolupracovnice CPV Věra Váňová Krejčová, která je členkou pracovní rady pro revizi RVP při ministerstvu školství.
5) Začít spolu zakořeňuje v regionu
MŠ Jindice byla zapsána jako první školka z regionu do sítě škol Začít spolu. V síti je zapsána i ZŠ Kamenná stezka v Kutné Hoře, na které se v září 2025 otevřelo regionální ZaS centrum. V Začít spolu nejde ani tak o alternativu, jako spíš o jeden z nástrojů, jak dosáhnout cílů Rámcových vzdělávacích programů – aby se děti aktivně učily, aby získaly k učení vnitřní motivaci, byly samostatné nebo uměly spolupracovat. Program do Česka přináší obsahový partner Eduzměny, organizace Step by Step. Díky CPV Kutnohorsko se v programu vzdělává či vzdělávalo celkem 14 škol z Kutnohorska.
Rozhovor s Ivetou Pasákovou, ředitelkou Step by Step.
6) Rom Romeha – „Romové Romům“
Dětí s lehkým mentálním postižením jsou v celé společnosti zhruba tři procenta. V Česku ale dostává tuto diagnózu každé páté romské dítě a i v Kutné Hoře končí na speciální škole děti, které by zvládly i běžnou výuku. Právě to se snažil změnit projekt Rom Romeha, ve kterém jsme se spojili s organizací Prostor plus.
„Cílem bylo mj. podnítit vnitřní motivaci romských rodičů, aby viděli ve vzdělávání smysl a uvědomovali si jeho vliv na budoucnost svých dětí,“ říká Monika Seifertová, koordinátorka pro rovné příležitosti v Eduzměně Kutnohorsko. Za pomoci romských terénních pracovnic jsme zvýšili počty dětí v předškolním vzdělávání, přičemž některé začaly do školky chodit i z rodin z vyloučených lokalit, které předtím děti do školky neposílaly vůbec.
Zároveň jsme podpořili učitele. Setkaly se ředitelky školek, kde jsou rodiče z různých etnik, prošly vzděláváním o specifikách romských rodičů i dětí.
7) Podpora integrace Ukrajinců
Aktivně jsme se snažili ve spolupráci s organizacemi a školami v regionu vybudovat podpůrnou síť pro uprchlíky z Ukrajiny. Pokračovali jsme v pořádání setkání všech organizací a služeb, které na Kutnohorsku v této oblasti působí. V rámci speciálního projektu jsme pracovali na posílení lídryň z řad komunity a na propojení skupin Ukrajinců z Kutné Hory a Zruče nad Sázavou. Zaměstnali jsme několik ukrajinských psycholožek a sociálních pracovnic a téměř dvě desítky ukrajinských žen jsme proškolili v integračním programu STRONG (metodika od partnerské organizace SOFA, která podporuje socioemoční dovednosti dětí a učí je relaxační techniky, sebepoznání a práci na cílech).
Běhy programu STRONG proběhly i přímo na školách – na ZŠ Žižkov, na ZŠ Kamenná stezka v Kutné Hoře a na Střední zdravotnické škole Kolín.
Ve Zruči nad Sázavou vznikl i za naší podpory klub pro psychické zdraví, kde se scházejí maminky, pořádají cvičení apod.
8) Podpora pro školní jídelny
Z mapování potřeb vedoucích školních jídelen vzešlo, že jim chybí možnost naživo sdílet inspiraci i trable s ostatními vedoucími – od zrušení okresů a jejich školských odborů totiž měli tito pracovníci minimum možností se potkávat. V roce 2024 jsme proto uspořádali první setkání těchto klíčových osob – každý přece ví, že učení prochází žaludkem :-). A v tomto roce jsme navázali dalšími třemi setkáními.
Jejich cílem je pomoci účastníkům orientovat se v novinkách, propojit je s odborníky a přinést praktické návody a sdílení. Setkání budou pokračovat i v roce 2026, více informací zde.
9) Podpora logopedie a řečových dovedností dětí
Podpora logopedie ve školách je jedním z témat, která vzešla z mapování potřeb škol, když Eduzměna vstupovala na Kutnohorsko. Věnujeme se jí proto systematicky dlouhodobě, přičemž tento rok jsme kladli důraz na depistáže v mateřských školách a na podporu metody Elkonin v předškolním vzdělávání, která pomáhá rozvíjet řečové dovednosti a zvládnutí čtení a psaní pro všechny děti (a především pro děti se specifickými potřebami učení).
Metoda je v souladu s novým Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Podporuje individuální přístup ve výuce podle stupně rozvoje a potřeb jednotlivých dětí. Učí je chápat principy a pravidla, jak se z hlásek tvoří slova a jak se mluvená slova dají zaznamenat. Máme radost, že se u nás v září dvoudenního kurzu Elkoninovy metody zúčastnilo 45 pedagogických pracovnic z mateřských škol.
V roce 2026 bude pokračovat setkávání v přípravných třídách na ZŠ Na Náměti pro podporu integrace dětí do běžných základních škol. Pokud bude zájem a kapacita, můžeme lekce metody Elkonin do školek nabízet i dále (pro MŠ/ZŠ i veřejnost).
10) Další otevírání škol rodičům
V roce 2022 Eduzměna nabídla školám spolupráci s různými externími lektory pro obohacení hodin tělesné či hudební výchovy. Na projekt tehdy na třech školách navázaly na konci školního roku zahradní slavnosti, kde děti mj. předvedly, co se například v oblasti parkouru či hodin zpěvu s umělci naučily. Na řadě škol se zahradní slavnosti uchytily, konají se dodnes a stále více škol v regionu je volí (mnohde místo tradiční akademie) i jako nástroj k většímu zapojení rodičů do života školy. V letošním roce se konaly například ve Zbraslavicích, Uhlířských Janovicích, Nových Dvorech, na Kamenné stezce a zcela nově třeba v Červených Janovicích.
Spolupráci škol s rodiči jsme nadále podporovali i ve spolupráci s naším odborným partnerem Unií rodičů, konkrétně workshopy či facilitací. Některé školy využily pomoci s rozvojem školské rady. Uspořádali jsme také několik setkání pro aktivní rodiče z různých škol napříč regionem, na kterých se zaměřujeme na možnosti spolupráce rodičů se školami, sdílení inspirace a vzdělávání v tématech, jako jsou školské rady a rodičovské spolky. Díky podpoře z projektu OPZ+ jsme i v tomto roce věnovali intenzivnější podporu komunitě rodičů v MŠ Malešov, na ZŠ Hůrka nebo na ZŠ Nové Dvory. Napříč regionem byly v nabídce také rodičovské minigranty, které pomáhaly rozvíjet spolupráci rodičů a škol.
Pokračovalo i komunitní tvoření s keramikou pro rodiče a děti, které nabízelo bezpečný prostor pro setkávání a neformální vztahy. Novou nabídku komunitních aktivit najdete zde.
Lucie Römer
autorka
