„Nejsem přívržencem extrémů. Není možné prohlásit, že se ve škole nemůže nic memorovat, ale i memorování musí být vyvážené dalšími aktivitami, při kterých si budou žáci sami hledat řešení problémů a úkolů. Někomu více sedí projektové vyučování, někdo dává přednost […]
Categories
- Inspirativní návštěvy (2)
- Nepedagogická podpora (26)
- Newsletter (211)
- Pozvánka (42)
- Příběhy (76)
- Pro děti (102)
- Pro média (64)
- Pro region (153)
- Pro rodiče (183)
- Pro učitele (215)
- Pro vedení škol (226)
- Pro zřizovatele (80)
- Rozhovory (40)
Recent Posts