Eduzměna Kutnohorsko
Co je Eduzměna Kutnohorsko a jak společně s MAP Kutnohorsko a dalšími partnery utváří nové Centrum podpory vzdělávání Kutnohorsko
Nadační fond Eduzměna se rozhodl vstoupit na Kutnohorsko v lednu 2020.
Předcházela tomu roční přípravná fáze během které bylo vytipováno 8 nejvhodnějších regionů z celého Česka. Snahou bylo vybrat regiony s průměrnými hodnotami, především v oblasti vzdělávacích výsledků žáků a studentů ve srovnávacích testech i vypozorovaných během inspekční činnosti a demografických ukazatelů nezaměstnanosti a rozvodovosti. Kritérium průměrnosti mělo Nadačnímu fondu umožnit později lepší přenositelnost projektu do dalších regionů. Na základě kritérií a setkání ve vybraných regionech bylo nakonec vybráno Kutnohorsko.
Eduzměna na Kutnohorsku realizuje pětiletý pilotní projekt. Společně s odbornými partnery se zde testuje principy, postupy a opatření a hledá tím cesty, jak docílit zlepšení kvality učení dětí a rovného přístupu k němu na úrovni celého regionu. To vše průběžně vyhodnocuje. Cílem Nadačního fondu Eduzměna je model dále rozšiřovat do dalších regionů tak, aby v roce 2030 byl na 20 % území Česka. Právě 20 % území je totiž bod zlomu, kdy se novinka trvale uchytí a stává se středním proudem.
Od března 2023 spolupracuje Nadační fond Eduzměna v rámci projektu Pilot 2.0 s dalšími čtyřmi regiony. Z celkem čtrnácti uchazečů bylo vybráno Turnovsko, Šumpersko-Zábřežsko, Přešticko-Blovicko a Českobudějovicko. Čtyři týmy tedy prochází zážitkovým výcvikem, stážemi a supervizí a společně s Eduzměnou hledají způsoby jak šířit zkušenosti a poznatky z působení na školách a v kutnohorském regionu.
Eduzměna a vznik CPV
Do edu-změny se na Kutnohorsku už zapojilo 57 z 59 škol z ORP Kutná Hora. S těmito školami (rodiči, dětmi i zřizovateli) spolupracujeme prostřednictvím průvodců škol Eduzměny i otevřených programů a akcí. Průvodci škol mají zkušenosti s prací učitele či ředitele. Docházejí přímo do škol, jsou v kontaktu s vedením, učiteli, dětmi i rodiči, motivují je, naslouchají jim a pomáhají v rozvoji. Unikátní jsou v tom, že se propojují, spolupracují a podněcují ke spolupráci a vzájemnému učení školy na úrovni celého regionu.
Aktivity projektu Eduzměna Kutnohorsko byly rozděleny podle těchto cílových skupin: zřizovatelé, vedení škol, učitelé, děti a rodiče. Každá cílová skupina má svého koordinátora/ku, kter/á je podporuje, pracuje s nimi a zároveň navazuje na práci ostatních koordinátorů/ek. Tyto cíle by měly vést k naplnění vize Eduzměny na úrovni regionu.
Eduzměna Kutnohorsko spolupracuje v rámci projektu s odbornými partnery a partnery v regionu. Od svého počátku se úzce navázala na stávající tým a aktivity MAP Kutnohorsko, úzce spolupracuje s místním neziskovým sektorem a obcemi.
Co zůstane v regionu po skončení pilotáže?
Pro udržitelnost kvalitní podpory vzdělávání je klíčové pokračovat v nastartovaných aktivitách. Zachovat kontinuitu práce se školami, rodiči, dětmi a zřizovatelů škol, včetně jejich napojení na partnery v sociální oblasti a další organizace. Proto projekt společně s MAP Kutnohorsko a dalšími partnery postupně získává svou novou identitu jako střední článek podpory vzdělávání na Kutnohorsku, neboli CPV Kutnohorsko.
Přínosy pro region
Zřizovatelé:
- Zprostředkování komunikace mezi školami, zřizovatelem a ministerstvem.
- Lepší porozumění vzdělávacímu systému, požadavkům ministerstva a uváděným novinkám.
Učitelé:
- Propojování učitelů mezi sebou (oborově i mezioborově) s možností předávat si a získávat zkušenosti.
- Větší podpora začínajícím učitelům s adaptací.
- Nabídka využití mentoringu a externích konzultací.
Vedení škol:
- Přístup k know-how, zkušenostem a materiálům připraveným pro projekt Eduzměny.
- Možnost využívat odbornou pomoc externích konzultantů, mentorů a průvodců škol
- Pomoc s nastavením procesů ve školách.
- Pravidelné vyhodnocování výsledků a dopadů projektu na žáky, učitele i rodiče.
Rodiče:
- Získání více informací o vzdělávání dětí.
- Zlepšení úrovně výuky ve všech školách v regionu.
- Spokojenější děti, které chodí do školy rády a odnášejí si z ní znalosti, jež si dlouhodobě zapamatují.
- Pomoc s nastavením partnerského přístupu škol k rodičům.
- Možnost zapojit se více do života školy.
Děti:
- Zábavnější učení i škola.
- Zlepšení ve čtení a porozumění textu, matematice i přírodních vědách.
- Zlepšení v řešení problémů i každodenních situací.
