Dětí s lehkým mentálním postižením jsou v celé společnosti zhruba tři procenta. V Česku ale dostává tuto diagnózu každé páté romské dítě. A Kutná Hora není výjimkou. I zde končí na speciální škole děti, které by zvládly i běžnou výuku. […]
Dětí s lehkým mentálním postižením jsou v celé společnosti zhruba tři procenta. V Česku ale dostává tuto diagnózu každé páté romské dítě. A Kutná Hora není výjimkou. I zde končí na speciální škole děti, které by zvládly i běžnou výuku. […]
Jak může být ŠKOLSKÁ RADA rovnocenným partnerem školy? Jaké má pravomoci? Jak může podpořit ředitele a propojovat školu s rodiči a zřizovatelem? Některé školy v ORP už vyzkoušely spolupráci s Nikolou Křístkem (www.skolskerady.cz), který je nejen výborný lektor, ale je také velmi dobře obeznámen […]