Jak ze školního parlamentu vytvořit nástroj, který naplňuje Rámcový vzdělávací program a vede k rozvoji osobnosti žáků a mladých lidí, i k pozitivnímu posunu v klimatu celé školy a školní kultury. https://www.youtube.com/watch?v=rTUAg_-QE3s „Funkční žákovský parlament (dále jen ŽP) je nástroj
Základní a mateřská škola a jídelna v Červených Janovicích přivítaly 5. března desítky návštěvníků v rámci dne otevřených dveří. Ten probíhal ve velkorysém čase 10–17, aby bylo možné nahlédnout do výuky a zároveň se stavit i po práci. Zavítali sem jak bývalí
Zahrada a jakýkoli škole blízký přírodní prostor (les, park, rybník…) mají pro školu, radost dětí z učení obrovský potenciál. Dávno nemusí jít jen o „Pozemky“, učení se okopávat mrkev a nebo dendrologickou procházku. Venkovní prostory a zahrady mohou plnit řadu
14. února se v Dačického domě sešlo jedenáct zástupců obcí na semináři věnovaném konkurzům na ředitele škol. Ty totiž na Kutnohorsku čekají do konce léta nejméně osm škol, což s sebou nese jisté úskalí. „Znamená to, že vy všichni budete
Letní škola Eduzměny na téma Reflektivita proběhne letos od středy 14. do pátku 16. 8. K čemu slouží reflexe ve výuce? Jaký je její smysl? Na co ji zaměřovat? Jak reflexe pomáhá efektivnímu učení? Jak pokládat reflexivní otázky? Jak na reflexi
Dětí s lehkým mentálním postižením jsou v celé společnosti zhruba tři procenta. V Česku ale dostává tuto diagnózu každé páté romské dítě. A Kutná Hora není výjimkou. I zde končí na speciální škole děti, které by zvládly i běžnou výuku.
