14. února se v Dačického domě sešlo jedenáct zástupců obcí na semináři věnovaném konkurzům na ředitele škol. Ty totiž na Kutnohorsku čekají do konce léta nejméně osm škol, což s sebou nese jisté úskalí. „Znamená to, že vy všichni budete
Dětí s lehkým mentálním postižením jsou v celé společnosti zhruba tři procenta. V Česku ale dostává tuto diagnózu každé páté romské dítě. A Kutná Hora není výjimkou. I zde končí na speciální škole děti, které by zvládly i běžnou výuku.
Ředitel je ve škole klíčovou osobou – řídí pedagogický proces, vybírá a motivuje pedagogy, zodpovídá zřizovateli za svěřený majetek a hospodaření a státu za dodržování regulí. Zájemci o ředitele nejsou, natož ti dobří. Co si s tím počít? Dává smysl
Nadační fond Eduzměna hledá pro projekt Eduzměna Kutnohorsko koordinátora/koordinátorku podpory zřizovatelů škol. Cílem je zlepšovat povědomí o roli zřizovatele ve vztahu k jím zřizované škole/školám a rozšiřovat pole možností, jak tuto roli může zřizovatel vykonávat. Popis pracovní pozice: účastní se
Srdečně zveme všechny pracovníky a organizace z Kutnohorska zabývající se vzděláváním na setkání k rovným příležitostem ve vzdělávání. REGISTRACE STÁHNOUT LETÁK
Jak propojit rodiče se školou a k čemu je to vlastně dobré? Jakou roli mají průvodci škol Eduzměny na Kutnohorsku? Lze děti učit projektový management v praxi nebo podporovat mladé, aby se nebáli jít za svými sny? Odpovědi naleznete v
